我们班的那个他
他,有着一双黑色的小眼睛,忽闪忽闪的,个子不高,总喜欢表现自己,有时候让人捉摸不透,他就是我们班的一个小精灵——杨润东。
我还清楚地记得,在一次地理课上,老师提问题,同学们都非常积极地回答,只见杨润东把手举得高高的,几乎都要站了起来,他整个脸上都流露出一个词-—--急迫。只见他抬起头,呈45度的仰视角度,把全部的目光投向老师的脸上,他是多么希望老师点他回答问题啊!可是呢,老师仿佛把他遗忘了一般,什么问题都不找他回答。他嘟起嘴,假装生气地对我说:“下个问题,肯定是属于我的!”
问题马上就来了,我们只听他大声地喊道:“女神,这个问题让我来,让我来!”就是在这一瞬间,我感觉时间仿佛静止......也不知是谁打破了这种宁静,一秒后只听见,全班大笑,老师也笑着走到了他的身边。他用乞求的目光并且说道:“能让我回答这个问题吗?”老师也半气半笑地说:“好吧……就你来。”
他立马转悲为喜,“嘱”地一下就站了起来,兴高采烈地把问题说完。他感觉自我良好,可老师郑重其事地说:“这个……你可考虑好了?”他立刻变得吱吱吾吾起来,只说了一个“没”字,就害羞地低下了头,老师假装生气地说道:“下次想好以后再举手,知道了?”他立马回答道:“嗯嗯嗯,知道了,知道了。”也许是知道自己答错了吧,只见他刚一坐下,立刻就把头低下45度,我怎么叫他都不回答,只是时不时地把头抬起来看看老师。此时,我在想:如果我是他,肯定找个地方钻进去,好好反思。
这就是我们班的那个他,活泼的,古里精怪的小精灵。
我还清楚地记得,在一次地理课上,老师提问题,同学们都非常积极地回答,只见杨润东把手举得高高的,几乎都要站了起来,他整个脸上都流露出一个词-—--急迫。只见他抬起头,呈45度的仰视角度,把全部的目光投向老师的脸上,他是多么希望老师点他回答问题啊!可是呢,老师仿佛把他遗忘了一般,什么问题都不找他回答。他嘟起嘴,假装生气地对我说:“下个问题,肯定是属于我的!”
问题马上就来了,我们只听他大声地喊道:“女神,这个问题让我来,让我来!”就是在这一瞬间,我感觉时间仿佛静止......也不知是谁打破了这种宁静,一秒后只听见,全班大笑,老师也笑着走到了他的身边。他用乞求的目光并且说道:“能让我回答这个问题吗?”老师也半气半笑地说:“好吧……就你来。”
他立马转悲为喜,“嘱”地一下就站了起来,兴高采烈地把问题说完。他感觉自我良好,可老师郑重其事地说:“这个……你可考虑好了?”他立刻变得吱吱吾吾起来,只说了一个“没”字,就害羞地低下了头,老师假装生气地说道:“下次想好以后再举手,知道了?”他立马回答道:“嗯嗯嗯,知道了,知道了。”也许是知道自己答错了吧,只见他刚一坐下,立刻就把头低下45度,我怎么叫他都不回答,只是时不时地把头抬起来看看老师。此时,我在想:如果我是他,肯定找个地方钻进去,好好反思。
这就是我们班的那个他,活泼的,古里精怪的小精灵。